Este venres celebramos o Día de Rosalía con varias actuacións de todo o alumnado do colexio para conmemorar o aniversario do seu nacemento, o 23 de febreiro de 1837.
Este venres celebramos o Día de Rosalía con varias actuacións de todo o alumnado do colexio para conmemorar o aniversario do seu nacemento, o 23 de febreiro de 1837.
Niko, Gerardo, Damián, Lucas e Ian fixeron un experimento no que demostraron a electricidade estática utilizando globos e papel.
La electricidad estática está presente en nuestro día a día, pero si no te fijas sus efectos pueden pasar totalmente desapercibidos. Sin embargo en Ciencia Divertida nos encanta descubrir ejemplos de ciencia en nuestro entorno, especialmente cuando consiguen despertar el interés de los más pequeños en materia científica, alimentando su curiosidad.
Antes de comenzar con este experimento vamos a poner a todos los que nos estáis leyendo en situación, para que comprendáis lo que va a suceder: La materia y, por tanto, los objetos que nos rodean están compuestos por átomos. Éstos, a su vez, están compuestos por un núcleo y uno o más electrones. El núcleo está compuesto por protones y neutrones, ocupando casi toda la masa del átomo. Los electrones tienen carga eléctrica negativa, los protones tienen carga positiva y los neutrones tienen los dos tipos de carga, lo que los convierte en neutros.
Con estos conceptos básicos claros vamos a dar comienzo nuestro experimento. ¿Todos listos?
Materiales que vamos a necesitar
Ahora vamos a probar lo que sucede con el papel:
Por último vamos a ver qué es lo que pasa con la lata:
La explicación de las tres situaciones es sencilla, y probablemente más fácil ahora que sabemos qué son los electrones, los protones y los neutrones. Habitualmente cuando dos objetos entran en contacto no sucede nada. Pero a veces, cuando colocamos dos objetos cuyos materiales tienden a perder o ganar electrones, sucede lo que hemos visto antes.
En el caso del globo y el pelo vemos que al acercar el globo a la cabeza los cabellos se quedan “pegados” al globo, atraídos hacia él. La mayoría de materiales que conforman los objetos presentan cierta tendencia a aumentar los electrones y otros se deshacen de ellos. Aquí lo que vemos es que el pelo pierde electrones y los gana el globo. La carga del pelo es positiva, mientras la del globo es negativa, lo que demuestra que los opuestos se atraen.
Si os ha gustado no dudéis en inflar un globo y comenzar a comprobar la carga de todo lo que os rodea.
Las científicas de 6.º Luna y Vío nos mandan dos experimentos: el globo cabezón y el huevo saltarín.
Ampliación de la explicación científica (fuente: fundación AQUAE):
¿Es posible que un huevo tenga vida propia? Con este experimento vamos a descubrir a el huevo saltarín. Se produce mediante el proceso de la ósmosis que nos ayudará a conocer un nuevo estado del huevo.
El titular suena un poco increíble, pero no os mentimos: el experimento del huevo saltarín es totalmente real. Es muy sencillo de realizar, pero requerirá varios días de espera. No os impacientéis, el resultado merecerá la pena, os lo aseguramos.
Como reza el titular, para realizar este experimento necesitaremos un huevo, vinagre y un recipiente con suficiente espacio para que el huevo pueda «moverse» libremente, elementos muy sencillos y accesibles para todo el mundo.
Para llevar a cabo el experimento del huevo primer lugar lo que tenemos que hacer es meter el huevo en el recipiente de cristal que hayamos escogido. A continuación, echamos vinagre hasta cubrir por completo el huevo. Si nos fijamos nada más echar el vinagre, la cáscara ya ha empezado a descomponerse. Por último, tapamos el tupper y esperamos unas 48 horas. Y es que el experimento del huevo implica esperar un poco…
Y después de dos días, ¡éste es el resultado! ¡Ahora tenemos un huevo saltarín! Podemos tirarlo las veces que queramos, pero no desde muy alto, ya que se puede romper. Al llevar a cabo el experimento el huevo ha aumentado ligeramente el tamaño y se ha vuelto elástico, pero ¿y por qué? ¡Muy fácil!
La cáscara del huevo que has utilizado en este experimento casero está hecha de carbonato de calcio. Se trata de un compuesto químico que está formada por carbono, calcio y oxígeno. Por el contrario, el vinagre común está hecho de ácido acético, un compuesto que produce una gran reacción cuando se mezcla con bicarbonato sódico. En este caso estamos utilizando carbonato de calcio, que produce igualmente una reacción, pero no tan extrema. Las burbujas que se ven al sumergir el huevo en el vinagre son dióxido de carbono.
Al estar sumergido el huevo en vinagre durante dos días, éste ha reaccionado con la cáscara del huevo disolviéndolo, y por el proceso de la ósmosis el agua del vinagre ha pasado a través de la membrana elástica al interior del huevo. Esto hará que el huevo se infle ligeramente, provocando así que el huevo se endurezca.
El endurecimiento de esa membrana es lo que le dará una gran elasticidad. Tras la reacción química que ha tenido lugar, el huevo es elástico porque lo que ha quedado del huevo es la membrana semipermeable. Ahora puedes botar la pelota o rodarla por el suelo.
Después de realizar este experimento científico del huevo y vinagre, seguro que te has quedado con ganas de más. El truco que hay detrás del huevo saltarín no es más que un poco de ciencia. Ahora que te has adentrado más en el gran mundo de las reacciones químicas, ¿te atreverías a seguir experimentando?
Te invitamos a que lleves este experimento al siguiente nivel. Y para ello te proponemos una serie de preguntas: ¿todos los huevos tardan lo mismo disolver su cáscara? ¿Todos ellos se hinchan de la misma manera? ¿Qué ocurre si en vez de utilizar huevos blancos hubieras utilizado huevos marrones? ¿Y si realizaras el experimento del huevo saltarín con huevos ecológicos? ¿Tiene lugar la misma reacción química al utilizar diferentes tipos de vinagre? Son solo algunas preguntas que queremos lanzarte para que te adentres aún más en el genial mundo de la química y las reacciones.
Y ya que estamos con experimentos con huevos, te dejamos con el experimento del huevo que nunca se rompe y con el del huevo metálico. Anímate a seguir haciendo ciencia fácilmente desde casa. Apasionante, ¿verdad?
Uxía, a científica de 2.º de primaria, fixo un experimento no que inflou un globo con bicarbonato e vinagre, sen soprar.
Noa e Cristian, os científicos de 4.º, explícannos como unha correcta distribución de peso fai posible que uns poucos febles espaguetes sexan capaces de aguantar o peso dunha lata sen romperse.
En las últimas clases hemos hecho un experimentos que nos han permitido trabajar una propiedad importante: la fuerza. Hicimos un experimento con espaguetis donde comprobamos que un solo espagueti se rompe con mucha facilidad poniendo encima objetos de muy poco peso. En cambio, cuando ponemos muchos espaguetis, el peso de los objetos queda repartido y, a pesar de poner una gran pila de objetos pesados encima, los espaguetis en ningún momento se rompieron. Este experimento nos sorprendió muchísimo, no nos podíamos creer que algo tan frágil como son un puñado de espaguetis, aguantaran tanto peso.
La científica de 4.º Eire nos habla del punto de congelación del agua en su experimento, en el que ha usado un cubito de hielo, un bastoncillo y sal.
Rebeca Baranda, la científica de 5.º de primaria, hizo un experimento llamado Explosión de Colores.
Como siempre, se trata de un experimento sencillo, aunque en esta ocasión contamos con un producto que quizás de primeras no tengas en casa. Se trata del colorante, que lo puedes conseguir en cualquier supermercado o en diferentes tipos de tienda. Agua y aceite serían los otros dos ingredientes necesarios para obtener esta «poción mágica».
Para conseguir estas explosiones de colores, lo primero que tenemos que hacer es verter agua en un recipiente más o menos cilíndrico (cuanto más grande, mejor para ver el efecto). A continuación añadimos el aceite en el agua. Como ya se sabe, el aceite se queda flotando en la parte de arriba. Después se añaden gotas de colorante, tarda unos instantes en traspasar la capa de aceite (más o menos dependiendo de la cantidad), y en el momento en el que llega al agua ¡el colorante estalla! Por supuesto, cuantos más colores, mayor es el espectáculo.
Pero, ¿por qué?
Las moléculas de colorante se agrupan como una gota para tener el menor contacto con el aceite. Cuando el colorante entra en contacto con el agua al separarse del aceite, la moléculas se desordenan de golpe y por eso vemos pequeñas explosiones de colores.
De alguna manera, y manteniendo las distancias, lo que obtenemos se acerca mucho a una obra de arte. Por supuesto, un arte efímero y que surge como consecuencia de una reacción científica. También del mismo estilo, puedes probar este experimento llamado cascadas de agua.
Es sencillo quitar la sal del agua, proceso también llamado desalinización. Simplemente hay que llenar un recipiente grande con agua salada y pones un vaso vacío en el centro. Luego cubrir el recipiente – vidrio, vaso vacío y todo – con una envoltura de plástico que tenga un pequeño peso en el centro.
Coloca todo bajo la luz directa del sol, y observa el ciclo del agua trabajando: el agua salada se evapora, deja los cristales de sal, y crea la condensación que se eleva. El plástico recoge la condensación y gotea en el vaso vacío. El agua dulce resultante es lo suficientemente bueno para beber. Así de fácil es quitar la sal y hacer agua dulce a partir de agua salada.
Os científicos e científicas de educación infantil fixeron... NEVE!!!
No hace falta moverse de casa para disfrutar de la nieve. Con este sencillo experimento aprenderás a crear nieve artificial con la que poder hacer divertidos muñecos y figuras.
Una vez tengamos todos los elementos para realizar el experimento, vertemos el bicarbonato sobre un plato y añadimos un poco de agua. A continuación remueve esta mezcla hasta conseguir la textura correcta.
Una vez conseguida verás que esta masa que se forma se comporta de una forma muy similar a la nieve de verdad y es fácilmente moldeable. Con solo tres pasos has aprendido a crear nieve artificial sin salir de casa.
El bicarbonato es un compuesto sólido, cristalino y de color blanco que se puede encontrar como un mineral de la naturaleza o puede crearse de forma artificial. El uso de este compuesto esta muy extendido: puede usarse tanto para la cocina, la limpieza e incluso la cosmética e higiene.
Sus propiedades de sustancia alcalina le permiten reaccionar a los ácidos produciendo agua y CO2. Por esta razón, es muy útil utilizar el bicarbonato de sodio para neutralizar el pH ácido que se produce durante la cocción de las hortalizas ayudando así a conservar el vivo color de las verduras.
La composición del bicarbonato (sales, oxígeno y dióxido de carbono) tiene una gran capacidad soluble. Una vez entra en contacto con el agua comienza a crear una masa uniforme de tacto y consistencia muy parecida a la nieve.
Al enterar en contacto con el agua crea una masa uniforme de tacto y consistencia muy similar a la nieve. Es por ello que en el mundo del cine suele utilizarse esta formula para decorar paisajes donde la nieve también es la protagonista.
Gracias a este efecto que produce el bicarbonato podremos disfrutar con los más pequeños de diferentes juegos con nieve artificial sin pasar frio. La cantidad de nieve variará en función de las cantidades tanto de agua como de bicarbonato que se utilicen.
Otra de las formas de crear nieve artificial es con un pañal de bebe. Los pañales contienen el poliacrilato de sodio, un material capaz de absorber 90 veces su peso de agua. Solo tendrás que sacar el poliacrilato de socio del pañal y mezclarlo con agua hasta conseguir la textura de la nieve.
Este experimento de crear nieve artificial es una sencilla manera de acércanos a la ciencia con objetivos presentes en nuestro día a día.
Te invitamos a seguir expandiendo tu conocimiento científico aprende a crear un arcoíris liquido o convertir el agua en hielo en menos de un minuto con experimento tan sencillo como este.
¡A experimentar!
Carmela, Naira, Daniela y Luca, científicos/as del colegio, han hecho dos experimentos.
Al sacarlo vamos a comprobar que el papel está perfectamente seco, y como hemos dicho, no se debe a unas fantásticas propiedades de este. En realidad el papel no tiene nada que ver. A simple vista creemos que el vaso está vacío, pero no es así. Cuando introducimos el papel, el vaso está lleno de aire, el cual ejerce una presión sobre el agua impidiendo que ésta entre.
Al verter los diferentes líquidos de colores en el vaso vemos que éstos no se mezclan. Voilà! Tenemos como resultado un fantástico arcoíris casero. Pero, ¿cómo es posible?
Al realizar este experimento en realidad lo que estamos observando es cómo se comporta la densidad de los líquidos. Estas sustancias no se mezclan debido a la diferente estructura molecular de cada uno de los líquidos que hemos utilizado.
Si los extremos de las moléculas de un líquido son afines con los del otro, se atraerán, y formarán mezclas. Es lo que se conoce como el principio de polaridad. Cuando no hay atracción entre los diferentes líquidos, las moléculas no se unen y los líquidos menos densos quedará sobre los que tienen mayor densidad.
Fuente: Fundación Aquae.
Viendo este experimento de Inés, niña científica de 3.º de primaria, ¿dónde creéis que será más fácil aprender a nadar, en agua salada o en agua dulce?
El asunto tiene que ver con la densidad. Sobre cualquier cuerpo que se introduce en el agua actúan dos fuerzas: la de gravedad que tira hacia abajo y el empuje que lo hace hacia arriba. Cuando la sal se disuelve en agua hace que la densidad del agua aumente y que el empuje sea mayor. Cuando el empuje es mayor que la gravedad, los cuerpos flotan (fuente: fundación Aquae).
O alumnado de educación infantil fixo unha coreografía para a canción "Paz, paz, paz" de Juanes para conmemorar o Día Internacional da Non Violencia e a Paz.
O venres 13 de febreiro celebraremos o Día Internacional da Muller e a Ciencia no colexio (a data oficial da celebración é o 11 de febreiro). Quen queira poderá vir disfrazado de científica ese día. A maiores, proxectaremos os vídeos dos experimentos que faga o alumnado na casa. Publicaremos os que recibamos ata o 11 de febreiro. Temos varios libros no colexio sobre experimentos. Podedes ver os que publicamos os cursos anteriores nesta ligazón.
A Consellería acaba de enviarnos bolsas que solicitamos para que o alumnado de 4 e 5 anos poida utilizalas cando colla libros para levar a casa na biblioteca do colexio.
O xoves pasado celebramos a primeira reunión do club de lectura de adultos deste curso na cafetería Merey de O Carballiño, na que falamos da obra dramática de Lorca Bodas de sangre e da situación das mulleres en España na obra, na época na que está situada a peza de Lorca e na actualidade. Moitas grazas a todas as nais e profesoras que asistiron á reunión!